福州屏西小学

屏西小学座落在福州市鼓楼区省直机关屏西住宅区南端，1996年9月创建，原名钱塘小学屏西分校，隶属钱塘小学。2002年6月独立办学并于同年更名为屏西小学。目前学校共设26个教学班，学生1357人。学校拥有一个开拓奋进、为人师表、团结协作的领导班子和一支忠诚人民教育事业、充满朝气、锐意进取、扎实肯干的教师队伍。现任校长：林彤（省学科带头人）。在编教师56名，全部达到大专学历，其中，本科学历44人，已评为小学中级高级职称的教师1人，高级教师18人，省语文学科带头人2人，市级骨干教师9人。学校育人环境优美，教室宽敞明亮，园内绿化面积达三分之一,绿草成茵,鲜花簇拥,空气清新,令人赏心悦目。在硬件设施上，荣誉室、多媒体教室、电子备课室、电脑室、图书室、自然实验室、音乐室等设备完善;体、音、美、卫设施一应俱全;广播电视网班班相通;长达30多米的宣传橱窗蔚为壮观;室内舞台别具特色。应信息时代的要求，教学楼全部实现了多媒体进教室、进课堂，并增设了信息主控室，建立了校园网站，极大地改善了办学条件，为提高教育教学质量提供了强有力的保障。在实施素质教育的过程中，学校坚持全面育人的方针，确定了“学陶铸师魂兴教育真才”的办学宗旨，形成了“以法为准、以人为本、以质为重、以和为贵”的屏西精神。学校把德育工作作为素质教育的重要内容，狠抓学生行为规范的养成，形成文明、健康的育人氛围。学校根据自身特点，以科研引路，锐意改革，提出“教育创新”的教改目标，积极开展课题研究，学校承担过国家教育科学“十五”规划教育部重点课题“综合实践活动及其师资建设”、福州市重点课题《发展性学生评价研究》与鼓楼区“开放——活动型”教学模式研究中子课题研究等，先后圆满结题，并受到了各级领导、专家的一致好评。目前学校正承担着国家课程中心的《新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》等几个重要课题研究工作，着眼于学生的全面发展，让课堂充满创新，使学生从小“学会认知，学会做事，学会做人，学会共处”，打好四大基础支柱。学校重视校本资源的开发，充分发展本校的乒乓球特色，在设施上，每班配备乒乓球桌，并隔周设置一节乒乓球课，特聘乒乓球教练教学，还邀请了曾八次获取世界冠军的乒乓球老将郭跃华先生来校作指导，乒乓球特色教学初显成效，如今已成为了校园文化建设的一道亮丽的风景线。从06年10月开始，学校掀起了学习陶行知热潮，进行全国课题“陶行知教学做合一”教育理论的课堂教学实践研究，取得了不少成果，得到各级专家的好评。07年8月10日，屏西小学正式被福建省陶行知研究会授予“省行知实验学校”，成为了福州市所也是目前一所“省行知实验学校”，引起社会的关注，多家媒体给予报道。学校将继续践行伟大教育家陶行知“行以求知知更行”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的精神，传承和弘扬陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”“爱满天下”的为师风范，朝着“学陶铸师魂兴教育真才”的方向探索实践，为教育事业做出应有的贡献。经过几年来的教育教学探索和不断改进，屏西小学的各项工作得到深层次的发展，取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会广泛赞誉，成为鼓楼区一所引人注目的小学：先后荣获了全国“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动集体、“全国队报金奖学校”、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》实验学校、全国《新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》实验学校、全国2009年度贯彻落实科学发展观加强改进学校德育工作活动先进学校，福建省行知实验学校、福建省写字教育实验学校、福建省中小学示范图书馆、福州市实施素质教育先进学校、福州市文明学校、市先进职工之家、市课改工作先进学校、市校园示范文社、市红旗大队、市级绿色学校、市2008年学校安全工作目标管理责任制集体、区教育科研先进单位、区电化教育工作先进单位、区先进基层党组织等近几十项荣誉称号。学校还获得全国中小学生书画大赛团体一等奖、第六届全国教师三笔字书法大赛组织奖、第五届行知?大华杯全国中小学生征文活动组织奖、省“海峡冰心杯”征文活动组织奖、省届小学生综合素质竞赛组织奖、市“奥林匹克数学邀请赛”组织奖、市学生体质健康测评一等奖、区“小学生古典诗文吟诵比赛”一等奖、区第二十五届小学数学竞赛一般校团体名、区第五届青少年科技创新大赛组织奖、区第二十九至三十二届田径运动会道德风尚奖、区第五届校园文化艺术节特色奖、区篮球比赛获得三人组冠军、区首届小学生乒乓球锦标赛男子、女子团体赛名等等。教师有几百人次在全国、省、市、区组织的青年教师教学比武、论文比赛中捷报频传。学生有千人次在全国、省、市、区各级各类比赛中获奖，内容涉及作文、数学、书法、绘画、器乐、讲故事、唱歌、田径等。面对新世纪教育事业日新月异的变化，已步入发展快车道的屏西小学把目光投向了未来，紧抓管理、质量不放松，倡导“敬业、求实、启迪、创新”的教风与“乐学、勤学、善学、博学”的学风，争创“五个”：“的办学环境、的管理水平、的师资队伍、的教学设备、的教学质量”，加快教育现代化进程，以信息化带动教育的现代化，向教育目标稳步迈进。